嬰幼兒的數學啟發教育
一般來說，數學智能較強的小孩，有較佳的思考邏輯能力、對於時間觀念及數字敏感，將有助於做事條理、推理及分析的能力。
數學生活化
编辑數學常被認為是枯燥而無聊的科目，這是因為家長太過於強調數學的計算部分。從一歲開始，孩子就對物體的大小、長短、數量就有了概念，此時就可以讓孩子慢慢接觸到生活中的數學概念，例如：哪個多？哪個少？哪個小？多提出些簡單又可以刺激孩子思考分析的問題。
不過數的概念(如 1.2.3.4)並沒有意義，所以家長們不用太急著教導孩子數數，只要培養出一個充滿數學啟發的環境，將數學生活化，就可以刺激孩子的數學智能。
興趣連結
编辑有些小孩一開始對數學感到興趣缺缺，其實並不用特意尋找補教。可以嘗試用口語唱歌的方式數給他聽，讓他對數字不感到陌生，進而感到熟悉。
平常就要留意小孩喜歡什麼東西，如果孩子喜歡吃糖果，就可以利用糖果作為數數目的的物件，當面對自己喜歡的物品，自然學習慾望就會隨之提高。其實對小孩子來說，生活最重要的功課就是玩樂，從玩樂中學習也就是最有效率的方式之一。