婴幼儿的数学启发教育
一般来说，数学智能较强的小孩，有较佳的思考逻辑能力、对于时间观念及数字敏感，将有助于做事条理、推理及分析的能力。
数学生活化
编辑数学常被认为是枯燥而无聊的科目，这是因为家长太过于强调数学的计算部分。从一岁开始，孩子就对物体的大小、长短、数量就有了概念，此时就可以让孩子慢慢接触到生活中的数学概念，例如：哪个多？哪个少？哪个小？多提出些简单又可以刺激孩子思考分析的问题。
不过数的概念(如 1.2.3.4)并没有意义，所以家长们不用太急着教导孩子数数，只要培养出一个充满数学启发的环境，将数学生活化，就可以刺激孩子的数学智能。
兴趣连结
编辑有些小孩一开始对数学感到兴趣缺缺，其实并不用特意寻找补教。可以尝试用口语唱歌的方式数给他听，让他对数字不感到陌生，进而感到熟悉。
平常就要留意小孩喜欢什么东西，如果孩子喜欢吃糖果，就可以利用糖果作为数数目的的物件，当面对自己喜欢的物品，自然学习欲望就会随之提高。其实对小孩子来说，生活最重要的功课就是玩乐，从玩乐中学习也就是最有效率的方式之一。