簡易版腦力激盪

目標

讓整組學生能夠在一同合作時共同更快速的激盪出新點子。學生應該可以共同合作抓到所有的想法。

每個問題5-10分鐘

3-6

一個問題可能有許多的答案，學生會嘗試着用不同的方法來解決。有時候問題並沒有正確答案，或甚至也沒有最好的單一答案；反之，學生們只是單純的運用他們的想像力來想出更多更好的可能機會，選二到四項他們感到最興奮的事情來做。

此部份的設計歷程是在學生需要新創意、高產量的時間。為了要得到更獨一無二的特別解法，要給予學生足夠的自由以探索廣泛的可能性。透過收集這些新點子，學生能夠有更多如何進行的選擇。

所有小組中的成員應該能夠看到一個可以共同工作的表面，像是白板、三公尺見方的牆壁、或者是一張超大的白紙。

選擇一到兩位學生來記錄下來所有的點子。把所有的問題和挑戰寫在工作表面上，記錄下來，並嘗試解決這些問題。

所有的學生接下來要大聲說出他們的解決方法有什麼。記錄員必須要把每個點子記錄下來，寫越多越好，學生可以盡量的說，尤其是看來不太可能實現的方式。

在腦力激盪後，學生應該要選擇兩到三個的點子以便繼續執行。