網路素養：台灣國民教育資源

網路素養是使用網路資源來定位、組織、理解、估價和分析信息的能力。在網路素養：台灣國民教育資源我們將依據 Mozilla Foundation 的 Web literacy （網路素養）相關課程資源，改編成適應於台灣十二年國民教育課程脈絡的相關課程及教學資源。

原本的英文課程提供網路素養各個子項與二十一世紀技能四大能力的對應框架，在此將二十一世紀技能轉換為台灣十二年國民教育的三個面向，歡迎點擊進入了解更詳細的定義與可舉行的活動範例。標記†者，為「社會參與」面向、標記•者，為「自主行動」面向、標記↔，為「溝通互動」面向。

網路素養（web literacy）

編寫（write）	閱讀（read）	參與（participate）
設計（Design）•↔	搜尋（Search）•	連結（Connect）†•↔
語法（Code）•	導覽（Navigate）•	保護（Protect）•↔
編程（Compose）•↔	整合（Synthesize）•↔	開放實作（Open Practice）†↔
修訂（Revise）•	評鑑（Evaluate）•	貢獻（Contribute）†•
混搭（Remix）• ↔		分享（Share）•↔